Alekszej Szergejevics Csernisev | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
Születési dátum | 1936. október 16 | ||||||
Születési hely | Selino falu , Dmitrievszkij körzet , Kurszk megye , Szovjetunió | ||||||
Halál dátuma | 2020. december 15. (84 évesen) | ||||||
A halál helye | |||||||
Ország | |||||||
Tudományos szféra | Szociálpszichológia | ||||||
Munkavégzés helye | Kurszk Állami Egyetem | ||||||
alma Mater | Kurszki Állami Pedagógiai Intézet | ||||||
Akadémiai fokozat | A pszichológia doktora | ||||||
Akadémiai cím | Egyetemi tanár | ||||||
tudományos tanácsadója | L.I. Umansky | ||||||
Diákok |
S.V. Sarychev K.M. Gaidar |
||||||
Ismert, mint | Szociálpszichológiai, vezetéspszichológiai tankönyvek szerzője, a kiscsoportok elméletének megalkotója, a kiscsoportok és kollektívák parametrikus koncepciójának kidolgozója | ||||||
Díjak és díjak |
|
||||||
Autogram | |||||||
Médiafájlok a Wikimedia Commons oldalon |
Alekszej Szergejevics Csernisev ( 1936. október 16., Selino falu , Kurszk régió – 2020. december 15., Kurszk ) - szovjet és orosz pszichológus , szociálpszichológiai specialista , a pszichológiai tudományok doktora , professzor . Az Orosz Föderáció Felsőiskolájának tiszteletbeli munkása . Az Orosz Pszichológiai Társaság elnökségi tagja, a Nemzetközi Pszichológiai Tudományok Akadémia rendes tagja, az Orosz Bölcsészettudományi Akadémia akadémikusa. A Psychological Journal szerkesztőbizottságának tagja, a Bulletin of Practical Psychology of Education szerkesztőbizottságának tagja. Ismert pszichológiai szakkifejezések szerzője: szociális környezet fejlesztése, társas tanulás, szervezettség, közös tevékenység eszközei-modellei [1] [2] [3] .
Alekszej Csernisev 1936. október 16-án született Selino faluban, Dmitrievsky kerületben , Kurszk régióban . A hétéves iskolában tanult, kitüntetéssel végzett a Dmitriev Pedagógiai Iskolában. 1955-ben belépett a Kurszki Állami Pedagógiai Intézetbe , ahol 1960-ban kitüntetéssel diplomázott, miután megkapta a " fizika és a termelés alapjainak tanára egy középiskolában" szakot. A középiskola elvégzése után a Kárpát-vidéken, a tüzér csapatoknál szolgált. Fizika és matematika tanárként , valamint a Kurszki régió Fatezsszkij kerületében található Verhne -Ljubazsszkaja bentlakásos iskola igazgatójaként dolgozott . 1964-ben belépett a KSPI posztgraduális iskolájába , témavezetője a híres pszichológus, Lev Iljics Umanszkij volt . 1969-ben Moszkvában megvédte Ph.D. disszertációját "Iskoláscsoport szerveződésének kísérleti vizsgálata (szenzomotoros aktivitás körülményei között)" [4] [5] témában . 1964-től a Kurszki Állami Egyetemen dolgozott oktatóként , egyetemi docensként , egyetemi docensként , a történelmi és pedagógiai (ma történelmi) kar dékánjaként , tudományos munkáért felelős rektorhelyettesként . Lev Umansky Kostromába költözése után 1973 és 2017 között a KSU Pszichológiai Tanszékét vezette .
1980-ban védte meg doktori disszertációját „Az elsődleges team szervezésének szociálpszichológiai alapjai: ifjúsági csoportok és csapatok vizsgálata alapján” [6] témában, 1984-ben professzori címet kapott . 1983 és 1988 között a Szovjetunió Pszichológusai Társaságának alelnöke volt . 15 évig vezette az RSFSR Oktatási Minisztériumának pszichológiai bizottságát. 1989 óta Alekszej Szergejevics kezdeményezésére és vezetésével létrehozták a Kurszk régió iskolapszichológiai szolgálatát és a lakosság számára nyújtott pszichológiai segítségnyújtás regionális rendszerét, amelyet az Orosz Föderáció Oktatási Minisztériuma nagyra értékelt . Megalakult a kurszki városi „Harmony” pszichológiai, orvosi és pedagógiai központ munkája is . Tanítványaival együtt szociotechnikákat dolgozott ki a szociális tanulás fejlesztéséhez szükséges szociális környezet kialakítására, valamint az egyének és csoportok pszichológiai segítésére szolgáló technológiákat, amelyeket a gyakorlatban is megerősítettek és bevezettek a fiatalokat segítő pszichológiai központok tevékenységébe [7] .
1990-1996-ban a "Csernobil gyermekei" uniós-köztársasági program tudományos igazgatója volt. A Szovjetunió Egészségügyi Minisztériumának Orvosbiológiai Probléma Intézetével és a Szovjetunió Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézetével közösen elvégezték a sugárszennyezettség következményeinek nyomon követését és a védőintézkedéseket, valamint a szennyezett területeken élő gyermekek vizsgálatát.
Együttműködött olyan neves pszichológusokkal, mint B. F. Lomov , E. V. Shorokhova , K. K. Platonov , A. V. Brushlinsky , A. A. Bodalev , E. A. Klimov , B. D. Parygin , A V. Petrovszkij , Yu. M. K. Dujka , I. M. Zabrodina és A. S. B. Zabrodina . mások.
Szervezője és elnöke volt a Közép-Csernozjom régió egyetlen, a Kurszki Állami Egyetemen alapuló pszichológiai disszertációkat védő tanácsának , amelyben posztgraduális hallgatók védték meg Voronyezst , Orelt , Belgorodot , Brjanszkot , Cserepovecot , Kalinyingrádot , Moszkvát és más helyeket. városok. Hosszú évek munkája során huszonnégy jelöltet és három pszichológiai tudomány doktorát készített fel (Sarychev S.V., Elizarov S.G., Gaidar K.M.). A KSU Pszichológiai Tanszékének fő magját jelenleg a hallgatói alkotják, a többiek a Kurszki Állami Orvostudományi Egyetem délnyugati , brjanszki , voronyezsi , orjoli állami egyetemein, moszkvai egyetemeken és a Ománi Szultánság [8] .
Chernyshev Aleksey Sergeevich volt az egyik vezető tudós, a tudományos eredményeket nemcsak az orosz, hanem a világ pszichológiája is elismeri . Ő birtokolja a világpszichológia egyik legelismertebb elméletét - a kis csoportok és kollektívák parametrikus elméletét [9] [10] , instrumentális módszereket hozott létre a kis csoportok pszichológiai jellemzőinek diagnosztizálására, amelyek a pszichodiagnosztikai eszközök készletébe kerültek : " Arka", "Csoport szenzomotoros integrátor", "Stressor" [11] . Ezeknek az eszközöknek a nevét A. S. Chernyshev adta.
Eredeti oktatási (ifjúsági) team koncepciót dolgoztak ki, melynek "magja" a szervezés fogalma, az ennek megfelelő jelenség pedig a csapat vezető vonása. A szervezettséget ebben a fogalomban rendszerjellegű tulajdonságnak tekintjük, amely mind a csoporton belüli, mind a csoportok közötti kapcsolatokban megnyilvánul [12] . A. S. Chernyshev kezdeményezésére és közvetlen részvételével a Kurszki Állami Egyetemen pedagógiai és pszichológiai kart, a Kurszki Állami Orvostudományi Egyetemen pedig klinikai pszichológiai kart nyitottak . A hivatásos pszichológusok körében L. I. Umansky - A. S. Chernyshev tudományos iskolája széles körben ismert és elismert (a pszichológiai közösségben a „Kursk School” kódneve van) [13] .
Több mint 250 tudományos és tudományos-módszertani mű szerzője, köztük 14 monográfia , 12 tanulmányi útmutató , amelyek közül 5-öt az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma ajánl , 9 tudományos közleménygyűjtemény, 160 Oroszországban megjelent tudományos cikk , Kanada , Nagy-Britannia , Németország , Csehország , Szlovákia és a FÁK országok . A tudós hat könyve az Egyesült Államok Kongresszusi Könyvtárában található [14] [15] .
2015-ben Alekszej Szergejevics Csernisev neve bekerült az Amerikai Életrajzi Enciklopédia 32. kiadásába "Ki kicsoda a világon" (Ki kicsoda a világon) [4] [16] [17] egyszerre két részben - " A bolygó híres emberei" és a „Kiváló tudósok" [18] .
2020. december 15-én halt meg a kurszki 6. számú kórházban [19] . Az északi temetőben temették el.
Alekszej Csernisev és tanítványa, Szergej Sarycsev az „Arka” hangszeres technika megalkotói [20] , amelyet egy kis csoport pszichodiagnosztikájára fejlesztettek ki közös tevékenységek során, a csapatmunka képességeinek kialakítását és fejlesztését. A gyakorlatban egy ideig alkalmazzák ezt a technikát, amely lehetővé teszi a 2-20 fős csoportban való interakció és a csoport tagjai közötti kapcsolat egyértelmű bemutatását. Ez az eszköz egy ív alakú összecsukható szerkezet. Az "ív" egy alapból, egy boltozatból és egy kulccsal ellátott rögzítőperemből áll. Az ív 36 számozott elemből, úgynevezett "téglából" áll, a rögzítőperem pedig két fémcsíkból áll. A csoport feladata akkor tekinthető befejezettnek, ha az összes "téglát" összeköti, a szerkezetet felnivel rögzíti és kulccsal lezárja.
A készülék fő feladatai:
A csoportok ezzel az eszközzel végzett munkájának tanulmányozása alapján a kutatók egy empirikus képletet vezettek le a csoport pszichológiai hangulatának felmérésére:
- a szervezeti állapot együtthatója (a cselekvések, vélemények és pszichológiai attitűd egysége);
- az „ív” állandó értéke (referenciaidő);
— a feladat csoport általi elvégzésének időpontja [21] .
Az L együttható értéke | Csoportszervezeti szint |
---|---|
0,005 - 0,24 | Átlagos |
0,25 - 0,40 | Rövid |
0,41 - 0,70 | közel a magashoz |
0,71 - 1,00 | Magas |
A szerzők gyakorlata az ív használatában a Szovjetunió Tudományos Akadémia Pszichológiai Intézete és a Szovjetunió Egészségügyi Minisztérium Biomedicinális Probléma Intézete közös kísérletében a csoporttevékenység tanulmányozására stresszes helyzetekben és a vezetők képzése során vállalatoknál kimutatták, hogy az eszközön való munka jelentős pszichoterápiás hatást fejt ki.
2016 óta az Imaton cég elkezdte gyártani ezt a technikát.
Ezt az eszközt 6-7 fős csoport feladatainak elvégzésére tervezték. A feladat a következő: a verseny körülményei között a lehető leggyorsabban vezesse a szondát-írót (a szerkezet belsejében lévő rudat) az S alakú labirintuson, amelybe a pálya szaggatott vonal formájában, 11-ből áll. linkek, illik. A labirintus falának minden egyes érintése hiba, amelyért a „Stressor” (egy sokkoló eszköz) „büntetést” kap külső inger formájában a fejhallgatón keresztül, vagy gyenge áramütés formájában. a mandzsetta a bal kéz csuklóján.
A munka során felerősödött a csoport egy-egy tagjának cselekedeteinek függősége másoktól, az egész csoporté pedig az egyik ember cselekedeteitől amiatt, hogy a vizsgáló teljes útjából a vizsgáló minden tagja a csoport csak a pálya 1/6-án – a vonallánc két láncszemén – viszonylag független. Ha a fogantyút "teljesen előre" helyzetbe helyezi, akkor ezt a két láncszemet nem lehet átadni.
A csoportos tevékenységek konzisztencia-együtthatója a következetesség kritériuma - " ", amelyet a következő képlet határoz meg:
— hibák száma;
- a teljes erőfeszítés grafikonjának ideális görbéjének hossza (39 cm. - állandó érték);
— ideális feladatvégrehajtási idő (120 másodpercnek megfelelő – állandó érték);
- a valós csoport tesztelésekor kapott gráf görbéjének hossza;
- a csoportos feladat megoldására fordított idő.
A « » konzisztencia-együttható értéke a következő intervallumban vehet fel: 0< < 1 [23] .