Kis Tudományos Akadémia "A jövő intellektusa"

A Kis Tudományos Akadémia "Jövő Értelme"  egy össz-oroszországi állami szervezet, amelyet 1984-ben hoztak létre, kezdetben Obninsk Tudományos Diákok Társaságaként, majd 1995 óta Interregionális Gyermek Tudományos Alkotó Nyilvános Szervezetként (DNTO) "A szellem intellektusa". Jövő", 2006 óta összoroszországivá vált, hozzáadva a "Kis Tudományos Akadémia" nevet.

Az IAS "A jövő értelme" számos össz-oroszországi oktatási projektet valósít meg, össz-oroszországi és nemzetközi konferenciákat tart, kiadói tevékenységet is folytat, tanárokat képez nappali és távoktatási szakmai továbbképzéseken. Az Akadémia projektjei a következők:

• Összoroszországi konferenciák: „Ifjúság. A tudomány. Kultúra”, „Lépések a tudományba”, „Fiatal kutató”, „Tudományos potenciál-XXI”
• Össz-oroszországi távolimpiák: „Tudás és kreativitás”, „Intellektus-kifejezés”, „Intelligens elefánt”, „Kreativitás. Intelligencia. Tehetség"
• Össz-oroszországi szellemi versenyek és bajnokságok iskolásoknak: „Tudás és kreativitás”, „Karácsonyi Fesztivál-konferencia”, „Oroszország kreatív potenciálja”, „Alkotás és kreativitás”, „Eureka” stb.
• Pedagógiai fórum "Oktatás: pillantás a jövőbe" (Educamp)
• Pedagógiai versenyek és tanfolyamok
• Regionális versenyek "Kíváncsiak Ligája"

A szervezet Központi Tanácsának Elnöksége Obnyinszk városában található .

Történelem

1984-ben Lev Jurjevics Lyashko hasonló gondolkodású emberekből álló csapattal létrehozta az Obninszki Tudományos Diáktársaságot, és 1986 óta tudományos konferenciákat kezdett a diákok számára „Ifjúság. A tudomány. Kultúra” (az MAN által szabadalmaztatott jel), amely idővel interregionálissá, majd összoroszországivá vált. 1995 - ben megalakult az Interregionális Gyermek Tudományos Alkotó Nyilvános Szervezet (DNTO) "A jövő intellektusa". A konferenciákon kívül a szervezet számos oktatási projekt megvalósításába kezdett, mint például a "Tudás és kreativitás" versenyek, az "Eureka" versenyek, az "Oroszország kreatív potenciálja" Tudományos és Művészeti Fesztivál stb.

2006-ban a szervezet alapszabályát megváltoztatták, és összoroszországivá vált, a "Kis Tudományos Akadémia" elnevezéssel is kiegészítve (amely megfelelt a Központi Tanács egyik tagjának tervének, az első alapítójának a történelemben. a Szovjetunió MAS, amely a Krím-félszigeten volt - I. I. Braginsky).

Az Összoroszországi Kisebb Tudományos Akadémia "A jövő intellektusa" szerepel az állami támogatást élvező ifjúsági és gyermekvédelmi egyesületek szövetségi nyilvántartásában az 1995. július 28-i 98-FZ "Az állami támogatásról" szövetségi törvény értelmében. ifjúsági és gyermekvédelmi egyesületek szervezete”. (Lásd Rosmolodezh AP / 1637-07 2011.06.28.-i levelét).

Jelenleg[ mikor? ] Az ODOO IAN "A jövő intellektusa" nemzeti szinten működik (az Orosz Föderáció 57 alkotó egységében van fióktelepe), a szervezet végrehajtja az "Oroszország szellemi és kreatív potenciálja" nemzeti oktatási programot, amely versenyrendszert is tartalmaz. , versenyek, konferenciák, fesztiválok és fórumok. A program projektjeiben Oroszország mind a 83 régiójának képviselői vesznek részt. Az " Oroszország szellemi és kreatív potenciálja " program és egyedi projektjei többször is állami támogatásban részesültek .

A 2009/2010-es tanévben a szervezet 390 összoroszországi levelezőversenyt rendezett (beleértve az egyes tantárgyak és korcsoportok jelöléseit is). A 2009/2010-es tanév során 89939-en vettek részt a program levelező projektjeiben, Oroszország több mint ötezer oktatási intézménye 1600 városból és faluból vett részt a programban.

{{hiányos szakasz| dátum=2018. december 15. }}

A szervezet céljai

1. Tudományos, kreatív, oktatási és kulturális tevékenységek szervezése és koordinálása a gyermekek és fiatalok kreatív, szellemi és szellemi fejlődése, az orosz oktatási rendszer potenciáljának megőrzése és fejlesztése érdekében.
2. Az intellektuálisan tehetséges gyermekek azonosítása, fejlesztésének támogatása Oroszországban az „Oroszország szellemi és kreatív potenciálja” nemzeti oktatási programon keresztül (levelezési, távolsági és személyes események sorozata, valamint intézkedési rendszer, amelynek célja és fejlesztése az ország kreatív és szellemi erőforrása).
3. Az oroszországi iskolások tudomány-orientált oktatásának eszméinek fejlesztése és közvetítése.
4. Kutatókonferenciák állandó rendszerének létrehozása tanulók, hallgatók és kreatív tanárok számára, többek között: „Fiatalok. A tudomány. Kultúra” (Obninszk), „Ifjúság. A tudomány. Kultúra - Szibéria” (Novoszibirszk), „Ifjúság. A tudomány. A kultúra az észak” (Szentpétervár), „Ifjúság. A tudomány. Kultúra - Ural" (Zlatoust), "Ifjúság. A tudomány. A kultúra a dél” (Krasznodari terület), „Ifjúság. A tudomány. Kultúra - Bajkál" (Ulan-Ude).
5. Az interakció és kommunikáció hálózati formájának kialakítása és megvalósítása a gyermekek és felnőttek kiegészítő oktatásában.
6. Kreatív tanárok támogatása és koordinálása képzési és továbbképzési rendszeren keresztül. Az IAS "Jövő intellektusa" kísérleti helyszíneinek megszervezése az Orosz Oktatási Akadémiával (RAO) együttműködve.
7. Tapasztalateredmények, tanulók és oktatók legjobb alkotó- és kutatómunkáinak publikálása.

MAN tisztviselői

Az IAS "Jövő intellektusa" elnöke - L. Yu. Lyashko , a pedagógiai tudományok kandidátusa.

Az IAS "Jövő intellektusa" kuratóriumának elnöke - V. V. Lunin , az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa , a Moszkvai Állami Egyetem Kémiai Karának dékánja . M. V. Lomonoszov .

A Tudományos és Szakértői Tanács elnöke - N. S. Zefirov , az Orosz Tudományos Akadémia akadémikusa, a Moszkvai Állami Egyetem professzora. M. V. Lomonoszov.

Az IAS „Jövő intellektusa” Központi Tanácsa Elnökségének tagjai: Lyashko T. V., Romanov A. S., Sergeev D. V., Sinitsyna O. V., Smirnov V. V., Fedorovskaya E. O.

A Központi Ellenőrző és Audit Bizottság elnöke - Smolyansky A.S.

A szervezet tevékenységei

Az IAS "A jövő intellektusa" számos össz-oroszországi oktatási projektet valósít meg, kiadói tevékenységet folytat, és tanárképzést folytat.

Főbb projektek

• Nemzeti oktatási program " Oroszország szellemi és kreatív potenciálja "
• Össz-oroszországi kutatási és kreatív alkotások versenyei
• Tudományos hallgatói konferenciák :

"Ifjúság. A tudomány. Kultúra”, „Tudományos potenciál”, „Első lépések a tudományba”, „Fiatal kutató”, „Ifjúság. A tudomány. Tér".

• Össz-oroszországi levelező versenyek-olimpiák " Tudás és kreativitás ", "Intellektus-kifejezés"  (hozzáférhetetlen link) .
• Tanárok kreatív munkáinak versenyei, fórumok, szemináriumok : "Oktatás: pillantás a jövőbe", "Oroszország oktatási potenciálja", "Pedagógiai örökség".
• Össz-oroszországi versenyek, fesztiválok és fórumok : Karácsonyi Fesztivál-konferencia (általános iskolásoknak), Tudományos és Művészeti Fesztivál "Oroszország kreatív potenciálja", Orosz nyelvi torna "PLASMA", Fórum "Tehetségek konstellációja", Torna "Szellemi kezdeményezés" " (társadalmi tervezés) ,
• Nyári versenyek és fesztiválok: "Eureka!" (általános iskolásoknak), "Intellektus-XXI. század" (5-8. osztályosoknak), "Vivat, erudites!" (5-8. osztályosoknak), "Rising of a Star" nemzetközi verseny (Bulgáriában), orosz szellemi és kreatív torna - konferencia "Ifjúság, tudomány, kultúra - dél" és "A tudomány első lépései - dél", orosz torna " Tehetséggyár" ".

IAS kiadványok "Intelligence of the Future"

A hallgatók legjobb kutató- és kreatív munkáinak gyűjteménye:

1. Obninszki politika. // Szo. kreatív alkotások. Moszkva: Ifjú Gárda. 2002;
2. Obninszki politika. // Szo. kreatív alkotások. Kaluga: Arany sikátor. 2004; 2006; 2008; 2009; 2010; 2011.

Magazinok:

1. Tudományos és oktatási elektronikus folyóirat " Academian ";
2. Szórakoztató magazin az orosz nyelvről " Emelya ";
3. Nyitott oktatási folyóirat "A jövő intellektusa".

A diákok éves össz-oroszországi intelligenciaértékelésének közzététele: „Oroszország büszke rájuk” 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012.

Képzés

• nappali és távoktatási szakmai továbbképzések tanárok számára;
• Összoroszországi Filológiai Iskola (Finnország, Svédország);
• Összoroszországi Kutatói Táviskola;
• Táviskola "SZÁMÍTÓGÉP XXI".

Teljesítménymutatók

• A Tudományos és Csúcstechnológiai Bizottság és az Orosz Föderáció Szövetségi Közgyűlése Állami Duma Oktatási Bizottsága közös helyszíni ülésén, amelyre 2008. december 8-án került sor Obnyinszk tudományos városában, az Az Összoroszországi Kisebb Tudományos Akadémia "Jövő intellektusa" pozitívnak bizonyult. Javasolták az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériumának, az Orosz Oktatási Akadémiával közösen, az OOOO "IAS "A jövő intellektusa" tapasztalatai alapján, az érdekelt szervezetek részvételével, hogy dolgozzanak ki és hajtsanak végre. kísérleti projekt egy olyan rendszer kialakítására, amely a fiatalokat az iskolai évektől kezdve vonzza a tudományhoz. (Az Orosz Föderáció Szövetségi Közgyűlése Állami Dumája Tudományos és tudományintenzív technológiák bizottságának 2008. december 8-i határozata. 15-1 „Az orosz tudomány és a tudományintenzív termelés személyzeti keretének javításáról, figyelembe véve Obnyinszk tudományos város tapasztalatait” [1] .
• Jelenleg az „Oroszország szellemi és kreatív potenciálja” Nemzeti Oktatási Program elméleti és módszertani támogatását az Orosz Oktatási Akadémia végzi (a RAE és a MAS „Jövő intellektusa” szerződése, 117. sz., 2009. február 26. ). Az Orosz Oktatási Akadémia és az Összoroszországi Kis Tudományos Akadémia „A jövő intellektusa” közötti, az „Oroszország szellemi és kreatív potenciálja” nemzeti oktatási program végrehajtására irányuló közös tevékenységekről szóló megállapodásnak megfelelően együttműködés zajlik. a Kísérleti Projekt megvalósításáról, melynek célja a fiatalok kutatási tevékenységhez, tudományhoz való vonzásának rendszere kialakítása már tanévtől kezdve. Közös munka folyik az összoroszországi tanári versenyek, pedagógiai fórumok és szemináriumok megszervezésén.

A megállapodás keretében különösen az Orosz Oktatási Akadémia segíti a fiatalok tudományba vonzását célzó rendszer kialakítását célzó Kísérleti Projekt koncepcionális rendelkezéseinek kidolgozását. Az Orosz Oktatási Akadémia tudósokból álló munkacsoportjának elnöke a Program elméleti és módszertani támogatásáért A. A. Nikitin akadémikus, a csoport koordinátora a pedagógiai tudományok doktora, L. V. Sukhodolskaya-Kuleshova professzor.

• Az IAS „Jövő intellektusa” versenyprojektjei minden évben felkerülnek az olimpiák és más versenyesemények listájára, amelyet követően az Orosz Föderáció elnökének 2006. április 6-i 325. sz. „A tehetséges fiatalok állami támogatásának intézkedéseiről” díjakat osztanak ki. Például az Orosz Föderáció Oktatási és Tudományos Minisztériuma (Oroszország Oktatási és Tudományos Minisztériuma) 2010. december 23-i rendelete alapján N 1990 „Az olimpiák és más versenyesemények listájának jóváhagyásáról, amelynek eredményeként díjakat osztanak ki a tehetséges fiatalok támogatására 2011-ben"), ezen a listán számos IAS „A jövő intelligenciája" projektje szerepel.
• Oroszország több mint 5000 oktatási intézménye vesz részt a Kis Tudományos Akadémia "Jövő intellektusa" projektjeiben. Évente körülbelül 100 000 gyermek és tanár vesz részt az Orosz Föderáció minden régiójából az IAS által végrehajtott projektekben.
• Az Összoroszországi Nyilvános Kisebb Tudományos Akadémia "Jövő Értelme" egy mesterséges-természetes gyermek-felnőtt szubjektív ismeretelméleti közösség modellje. Az IAS "Jövő intellektusa" magában foglalja az intellektuálisan tehetséges és a kutató diákok, kreatív tanárok, tudósok iránti szenvedélyes gyermek- és felnőttközösségek hálózatát, valamint szellemi és kreatív versenyek, konferenciák, versenyek, fesztiválok rendszerét valósítja meg a tehetségesek felkutatására és támogatására. gyermekek.

Az „Oroszország szellemi és kreatív potenciálja” program keretében a tehetséges gyermekek azonosítására, támogatására és fejlesztésére szolgáló innovatív rendszer az értelmi és kreatív területen, egybeesik az „Új iskolánk” nemzeti projekt céljaival és célkitűzéseivel. Az egész életen át tartó oktatás új rendszerének létrehozása Oroszországban, nemcsak a tudás és a technológia átadásával, hanem a kreatív kompetenciák kialakításával is jár.

• Az IAS "A jövő intellektusa" a Szövetségi Állami Tudományos Intézmény "Oktatási, Egészséges Életmód-formáló, Kábítószer-függőség Megelőzési, Gyermekek és Ifjúsági Szociális és Pedagógiai Támogatási Kutatóközpont" Szövetségi Állami Tudományos Intézmény szociális partnere. Az Oroszországi Ifjúsági és Gyermekszövetségek Tanácsa, a „Kutató” kreatív tanárok összoroszországi nyilvános mozgalma kollektív tagja.

Irodalom

• Beljajeva Marina . Kis termetű nagy ember // Város. - 2001. - 1. sz.
• Alekszandr Shibanov . Nem a maga levében // Tanári újság. - 2004. - 45. sz.
• Goncharova Maya . Út a tudományhoz, avagy hogyan lehet megmenteni a tudományos várost? // Új környezet +. - 2009. február 11 .
• Alexandrova Vera . Kis Tudományos Akadémia "A jövő értelme": polgárnevelés // Tanári újság. - 2007. - 43. sz.
• Grishakina Olga . Az egész ország tudósai, egyesüljetek! // Tanári újság. - 2008. - 49. sz.
• Boguslavsky M. , Kérdéses K. Hello, tehetségeket keresünk // Pedagógiai Értesítő. - 2009. - 3. sz.
• A "Tolerancia Pedagógiája" folyóirat (2009, 4. szám) - számos cikk jelent meg az IAS "Jövő intellektusa" tevékenységéről.
• Yakovleva Natalia . Kard Kleopátrának // Tanári újság. - 2009. - 39. sz.
• Bondarev M. A tudományban az iskolapadból // Tanári újság. - 46. szám - 2009. november 17.
• Makushina L.A. Rájuk lehet bízni a jövőt (statisztikai adatok pedagógiai elemzése) // Iskolások kutatómunkája. - 2010. - 4. sz. - S. 98-109.
• Összoroszországi Kis Tudományos Akadémia "A jövő intellektusa". Az "ifjúság, tudomány, kultúra" az Obninsk // Tanári újságból származik. - 2. szám - 2010. január 19 . - S. 12.
• Rakhmatulina Tatiana . Fel a lépcsőn  (nem elérhető link) // Rush Hour. - 2010. március 26 .
• Az „Iskolások kutatómunkája” című folyóirat (2010, 4. szám) egy különszám, amely teljes egészében az IAS „A jövő intellektusa” tevékenységének szentelték.
• Magazin "Gifted Child" (2011, No. 1) - egy különszám az IAS "A jövő intellektusa" tevékenységéről.
• Bochenkov V. Létezik a Higgs-bozon? A tudós szakmára az iskolapadból kell felkészülni // Tanári újság. - 15. szám - 2010. április 13 .
• Sorokin Y. A. , Lyashko L. Yu. , Lyashko T. V. , Fedorovskaya E. O. , Smolyansky A. S. Az oktatási technológiák hatékonyságának kritériumainak kidolgozása az „Oroszország szellemi és kreatív potenciálja” program alapján // Tudományos és módszertani folyóirat „Az iskolások kutatómunkája” . - 2010. - 4. sz. - S. 23-40.
• Fedorovskaya E. O. , Lyashko L. Yu. Gyermek-felnőtt alanyi közösségek, mint kulturális rendszerek az intellektuálisan tehetséges gyermekek személyes potenciáljának feltárására // Tehetséges gyermek. - 2010. - 1. sz. - S. 19-36.
• "Ifjúság, tudomány, kultúra" // Kiegészítő oktatás és nevelés. - 2010. - 5. szám (127). - S. 33-36.
• Faleev O. M. Kis Tudományos Akadémia "A jövő intellektusa" // Periszkóp. Kaluga tengeri gyűjtemény. Tengerészek Klubja. Irodalmi gyűjtemény. - 2010. - 6. szám - 117. o.
• Lyashko L.Yu. , Lyashko T.V. Kis Tudományos Akadémia "A jövő intellektusa": 25 év az úton // Iskolás oktatás. - 2011. - 1. sz. - S. 32-40.
• „Ifjúság, tudomány, kultúra”. Összoroszországi Diákkonferencia // Tanári újság. - 10. szám (10351). - 2011. március 8 . - S. 23.
• Maslikova Tatiana . A győztesek iskolája // Tanári újság. — 2011. szeptember 19.

• Korotkov S. "A jövő intellektusa" kreatív üst // "Mellény" újság. - 323 (7633) sz. — 2012. szeptember 5.

Jegyzetek

1. ↑ Az Orosz Föderáció Szövetségi Közgyűlése Állami Duma Oktatási Bizottságának 2008. december 8-i 24/1. sz. határozata „A tudomány és a csúcstechnológiás termelés személyi állományának javításáról, figyelembe véve a tudományváros tapasztalatait az Orosz Föderáció, Obninsk.

Linkek

• A szervezet hivatalos weboldala Archivált 2021. február 26-án a Wayback Machine -nél
• A szervezet tevékenységéről szóló cikk a Tanárújságban
• MAS az Orosz Föderáció Polgári Kamara honlapján
• "A jövő intellektusa" az NPO portálján
• MAS és "Új szociális és pedagógiai technológiák"
• Cikk az IAS tevékenységéről az Umar 1. számú középiskola honlapján  (elérhetetlen link)
• Cikk a "Szeptember elseje" kiadó "Iskolavezetés" magazinjában  (elérhetetlen link)
• Cikk az IAS tevékenységéről "A nagy tudomány az iskolában kezdődik"