Abakumova, Irina Vladimirovna
| Irina Vladimirovna Abakumova | |
|---|---|
| Születési dátum | 1961. december 1. (60 évesen) |
| Születési hely | Dusanbe , Tádzsik SSR , Szovjetunió |
| Ország | Szovjetunió → Oroszország |
| Tudományos szféra | pedagógiai pszichológia |
| Munkavégzés helye | RSU , SFedU , DSTU |
| alma Mater | RGU ( 1984 ) |
| Akadémiai fokozat | a pedagógiai tudományok kandidátusa ( 1989 ) , a pszichológiai tudományok doktora ( 2003 ) |
| Akadémiai cím | professzor ( 2004 ) , az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa ( 2021 ) |
| Díjak és díjak |
 |
Irina Vladimirovna Abakumova (született 1961 ) szovjet és orosz tudós az oktatáspszichológia területén, oktatásszervező , a pszichológiai tudományok doktora (2003), professzor (2004), az Orosz Oktatási Akadémia akadémikusa (2021; levelező tagja óta) 2008). Az Orosz Pszichológiai Társaság elnökségi tagja (2013 óta).
Életrajz
1961. december 1-jén született Dusanbében .
1979 és 1984 között a Rosztovi Állami Egyetem Filozófiai Karának Pszichológiai Tanszékén tanult .
1986-tól 2016-ig a Rosztovi Állami Egyetemen (2006-tól Déli Szövetségi Egyetem ) tanárként dolgozott a következő beosztásokban: 1986-tól főállású tanár a Pszichológiai Kar Általános Pszichológiai Tanszékén, 1988-tól 2004 - egyetemi docens , 2004-től 2006-ig - a Pszichofiziológiai és Klinikai Pszichológiai Tanszék professzora , 2006-tól - a Pszichológiai Kar Általános Pszichológiai és Általános Pedagógiai Pszichológiai Tanszékének vezetője . 2008-2009-ben a Pszichológiai Kar dékánja, 2015-2016-ban - a Déli Szövetségi Egyetem Pszichológiai és Pedagógiai Akadémia megbízott igazgatója. 2017 óta - a Pszichológiai, Pedagógiai és Defektológiai Kar dékánja , egyben a DSTU Általános és Tanácsadó Pszichológiai Tanszékének vezetője [1] .
Irina Abakumova 1989-ben védte meg disszertációját a pedagógiai tudományok kandidátusára a következő témában: "A személyes jelentés, mint pedagógiai tényező és felhasználása az oktatási folyamatban", 2003-ban - a pszichológia doktora a következő témában: "Jelentésképzés az oktatási folyamat." 2004-ben a Felsőbb Igazolási Bizottság megbízásából professzori címet kapott [1] . 2008. december 23- án az Orosz Oktatási Akadémia Pszichológiai és Fejlődésfiziológiai Tanszékének levelező tagjává választották [2] . 2013-ban tagja az Orosz Pszichológiai Társaság Elnökségének és Szakértői Tanácsának [3] .
Fő tevékenysége mellett a Déli Szövetségi Egyetem kandidátusi és doktori disszertációinak védésére szakosodott tanács elnöke, valamint a Kubani Állami Egyetem tanácsainak tagja, a Szövetségi Oktatásfelügyeleti Szolgálat szakértője. és Science , a "Humanitarian, social-economic and Social Sciences" tudományos folyóirat szerkesztőbizottságának tagja, a " Psychological Journal " és a "North Caucasian Psychological Bulletin" folyóirat főszerkesztő-helyettese. Tagja a Pedagógiai és Pszichológiai Felsőbb Igazolási Bizottság szakértői tanácsának [1] .
I. V. Abakumova a modern pszichológiai és pedagógiai tudomány új irányának – vagyis a didaktikának – megalapítója. I. V. Abakumova fő tudományos érdeklődése az irányított szemantikai fordítás kommunikációs technológiájának kérdéseivel, a szemantikai iniciáció elméletével, a személyi kiválasztás és az érzékképzés problémáival, az érzékpedagógiával és a pszichodidaktikával volt kapcsolatos, több mint 200 könyv szerzője volt. vezetése alatt tudományos közlemények, köztük monográfiák és több mint 40 kandidátusi és doktori disszertáció készült közvetlen részvétellel [1] [4] .
2010-ben Irina Abakumova az Orosz Föderáció kormányának oktatási díjának díjazottja lett a „Toleráns magatartáshoz való hozzáállás kialakítása és az idegengyűlölet kockázatának megelőzése az általános oktatási rendszerben” című műciklus létrehozásáért. [5] .
Bibliográfia
- A személyes jelentés, mint pedagógiai tényező és felhasználása az oktatási folyamatban / Növekedés. n/a állam ped. in-t. - Rostov-on-Don, 1989. - 191 p.
- Jelentésképzés az oktatási folyamatban . - Rostov-on-Don, 2003. - 440 p.
- Tanulás és jelentés: jelentésformálás az oktatási folyamatban / I. V. Abakumova; Észak-Kaukázus. tudományos középpontja magasabb iskola, Rost. állapot un-t. - Rostov n / a: Rost kiadó. un-ta, 2003. - 478 p. — ISBN 5-9275-0111-7
- A modern tornaterem fejlesztése: elmélettől a gyakorlatig: a MOU 100. évfordulójáig 36. szám / tudományos. Vágó: Abakumova Irina Vladimirovna. - Moszkva: KREDO, 2006. - 102 p. — ISBN 5-87963-001-3
- Szmiszlodidaktika: tankönyv a pedagógia és pszichológia mestereinek / Abakumova IV; Az Orosz Föderáció Szövetségi Oktatási Ügynöksége, állam. felsőoktatási intézmény prof. Oktatás "Déli Szövetségi Egyetem". - Rostov-on-Don: Credo, 2008. - 385 p. — ISBN 978-5-91375-017-4
- Jelentésdidaktika: tesztfeladatok: tankönyv egyetemistáknak / I. V. Abakumova, I. A. Rudakova; Szövetségi állam felsőoktatási intézmény prof. Oktatás "Déli Szövetségi Egyetem". - Moszkva: Kredo, 2012. - 76 p. — ISBN 978-5-91375-004-4
- Az iskolások fejlesztő nevelésének elmélete és gyakorlata: kollektív tudományos monográfia / Abakumova Irina Vladimirovna és mások; ill. szerk. A. Yu. Nagornova. - Uljanovszk: SIMJET, 2015. - 279 p. — ISBN 978-5-9907022-2-6
- Pszichológiai támogatás szervezése a helyi katonai konfliktusok régióiból származó menekültek és kényszermigránsok gyermekei számára: oktatási segédlet / Abakumova I. V., Grishina A. V., Ermakov P. N. - Moszkva: Kredo, 2015. - 46 p. — ISBN 978-5-91375-091-4
- Az iskolások tervezési és kutatási tevékenységének pszichológiai és pedagógiai alapjai / Abakumova I. V., Bakaeva I. A. - Moszkva: KREDO, 2016. - 69 p. — ISBN 978-5-91375-106-5
- Rövid ideig tartózkodó csoportok tevékenységének szervezése óvodai nevelési szervezetekben / Abakumova I. V., Masaeva Z. V. - Moszkva: Kredo, 2016. - 100 p. — ISBN 978-5-91375-107-2
- A serdülők szemantikai szférája: a fejlődés jellemzői a beépített tanulás feltételeiben : monográfia / Abakumova I. V., Ermakov P. N., Kosikova L. V. - Moszkva: Kredo, 2016. - 115 p. — ISBN 978-5-91375-111-9
- A jelentések irányított fordításának technológiái az oktatási folyamat gyakorlatában : monográfia / Abakumova I. V., Ermakov P. N., Kagermazova L. Ts. - Moszkva: Kredo, 2016. - 232 p. — ISBN 978-5-91375-097-6
- Módszertani útmutató empirikus pszichológiai kutatások végzéséhez: tanulmányi útmutató / I. V. Abakumova, T. G. Anistratenko, I. B. Serikova; Déli Szövetségi Egyetem, Don Állami Műszaki Egyetem. - Rostov-on-Don: Tudományos és Oktatási Alapítvány, 2018. - 69 p. — ISBN 978-5-6041016-3-6
- Érzékformáló stratégiák: a modern kutatás lehetőségei: tankönyv / Abakumova I. V., Godunov M. V., Penkov D. V. - Moszkva: Credo, 2019. - 42 p. — ISBN 978-5-91375-134-8 [6]
Jegyzetek
- ↑ 1 2 3 4 Abakumova, Irina Vladimirovna . Don Állami Műszaki Egyetem . Letöltve: 2021. március 12. Az eredetiből archiválva : 2021. szeptember 1.
- ↑ Abakumova, Irina Vlagyimirovna . RAO . Letöltve: 2021. március 12. Az eredetiből archiválva : 2019. december 28..
- ↑ Abakumova, Irina Vlagyimirovna . Orosz Pszichológiai Társaság . Letöltve: 2021. március 12. Az eredetiből archiválva : 2020. október 26.
- ↑ Abakumova Irina Vladimirovna . Pszichológiai Újság . Letöltve: 2021. március 12. Az eredetiből archiválva : 2021. január 28..
- ↑ Az Orosz Föderáció kormányának 2010. október 25-i 1868-r Moszkva rendelete "Az Orosz Föderáció kormányának 2010. évi oktatási díjak odaítéléséről" . orosz újság . Letöltve: 2021. március 12. Az eredetiből archiválva : 2017. szeptember 25.
- ↑ Abakumova, Irina Vlagyimirovna . RSL . Letöltve: 2021. március 12. Az eredetiből archiválva : 2019. november 26.